Žádné duchovní poznání není možné, pokud je mysl neklidná a mimo kontrolu. Učedník se musí naučit ovládat mysl. Ano, funkcí mysli je myšlení. Nemusí ale myslet, když to žák nechce a musí přestat myslet, když to přikáže. Abychom se mohli kvalifikovat na žáka, je tento stav mysli velmi nutný.
Svámí Vivékánanda (CW/V8/Lectures and Discourses/Discipleship)